罗源湾新闻网讯（熊振东 林珊）躬耕教坛，强国有我。本期《身边的好老师》教师节系列报道，让我们走近罗源二中教师——黄钦。

眼前正在给学生上课的，就是罗源二中语文教师黄钦。从教十多年来，她坚持教学相长，注重启发性、探究性教学。她的课堂思路清晰、轻松愉悦，学生受益匪浅。

罗源二中学生黄文彬说：“黄钦老师上课充满激情，讲课思路清晰，总是能由浅入深地以启发式教学调动我们思维，引导我们进入课堂情境中去解决问题。在课堂上，她总是能将复杂的知识点转为简洁或明了的形象，多样化的课程呈现方式把知识点阐述得特别清楚。我们可以在课堂轻松、愉悦的氛围中掌握高中深奥的语文知识点。”

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。秉持着这样的教学理念，黄钦专注于自己的内功，积极参加各种培训和教研活动，虚心学习先进教学理念和他人的成功经验。

罗源二中教师张颖说：“为了提高学生的学习成绩，黄钦老师总是认真备好每一堂课、精心设计每一份教学设计，并且时常作自我反思和教学模式的更新，谦虚地向学校更有经验的语文老师学习，她还经常阅读教育类书籍和期刊，不断更新自己的知识结构，努力提升自身的专业素养。”

作为班主任，在班级管理中，她也充分尊重、信任每位学生，充分发挥学生的主体作用，坚持严而有度、爱而有度、严爱相济的德育理念，培养学生良好行为习惯。

罗源二中教师黄钦说：“爱学生是教育的基础，和学生构建良好的关系是教育成功的关键，但绝不是以无原则的纵容为代价，相反，心中应该有一个坚定不移的原则尺度，也就是‘班规’。从高一制定班规时，我就定下和学生违纪共罚的规矩，如每天我要和学生一样准时到班级早读，如果没有做到就要接受和学生一样的处罚方式，并且言出必行，学生自然而然迟到次数明显减少，即便迟到，也会心甘情愿地接受批评和教育。”

罗源二中学生黄宁杉说：“在班规制定上，黄老师采用民主管理的方式，让我们参与班级规章制度的制定，采取民主投票的形式定下班级公约，培养我们的自律意识和责任感。因为班规是大家共同制定的，所以大家也都自觉遵守。”

在生活上，黄钦对待学生就像对待自己的孩子一样，无微不至地关心着他们的生活和身心健康。

罗源二中学生陈铭橸说：“黄钦老师经常来宿舍看望我，并在物质上给予我一些帮助。我们生病的时候，老师总是及时带我们去起步卫生院治疗，她特别关心我们。”

黄钦告诉记者，学生是需要鼓励的，学生的闪光点是可以挖掘的。作为老师，我们不能只关注学生的学习成绩，要根据学生的兴趣爱好、年龄心理等特点，做学生成长的指导者、引路人。

黄钦说：“我们还要学会因材施教，努力挖掘学生学习以外其他方面的能力，比如定期开展多样化的培养学生综合素质的实践活动，活动的开展既能为班级学生搭建锻炼自我、展示自我和提升自我的平台，也有利于营造班级积极向上、你争我赶的学习氛围。”

罗源二中副校长肖作志说：“黄钦老师班主任工作表现出色，尽职尽责，具有强烈的责任心、敬业精神。所带的班级的综合评比成绩在学校总是名列前茅，多次获得‘先进班集体’的称号，她班级的学生积极向上，多次参加各种类型的比赛，都获得了佳绩。”

以爱育桃李，静候花满园。黄钦用自己的实际行动诠释了“学生心目中的好教师”的内涵，用爱与责任点亮了学生的未来。