在罗源县后张巷特色历史文化街区的“非遗展示馆”里，挂着几十幅装帧精美的国画作品，上面题写着诗句般的谜面，古朴中透着雅致。近期前来观展的群众络绎不绝，观展者或低声读谜，或抬头品诗赏画，无不对“诗画谜”的融合创意拍手叫好。这些作品都出自于痴“谜”数十年的陈德老先生之手。

1954年出生的陈德，自小就对灯谜深感兴趣。前几年退休后，他从一名物理教师变成了灯谜老师，潜心钻研灯谜文化。他说：“灯谜的创作大多借助象形、借代等方法，这与中国绘画有异曲同工之妙，两者的结合让灯谜这门技艺有了更丰富的内涵。我希望通过这种尝试，让更多人喜爱罗源灯谜，热爱传统文化。”

在他心目中 “谜”无处不在

“何谓‘诗画谜’？就是画中有诗，诗中藏谜，这也是我的一次大胆尝试。受家里人影响，我小时候就与‘谜’结缘，工作后仍然放不下，所以在教学过程中，我会用‘谜’来提高学生们对物理课的兴趣。”陈德回忆，由于物理课常常被安排在上午第四节或者下午第一节，学生们在课堂上很容易打瞌睡，学习情绪低落，这种情况一度让陈德愁坏了。

为此，他时常根据一些物理知识创作谜面，与学生们在课堂上进行互动。“‘与魔鬼打交道’，打一个四字物理名词就是‘接触不良’，也就是接触不好产生火花。”陈德告诉记者，像这样的谜面，他创作过许多，将枯燥的知识变得有趣，使学生们提高学习兴趣。

在陈德的心目中，“谜”无处不在。

“‘你猜我今天去哪里？’‘你猜我今天吃了什么？’——这些都是‘谜’。正因为每个人都有猎奇心理，对世界充满好奇，生活才会变得有趣。”为了这份痴“谜”，多年前，陈德购入《中华灯谜研究》《中华灯谜大辞典》《中华灯谜鉴赏》等专业书籍认真研读，并经常与海内外谜友交流。如今在他家中，关于灯谜的藏书就有1000多本。退休后，陈德更是闲不下来，为了更深入钻研灯谜，他组织灯谜协会会员和灯谜爱好者举办了各种各样的灯谜主题活动。

诗画不可分 每天坚持练习

非遗展示馆内，陈德总是热心地向前来参观的游客讲解他的作品。“这是我为罗源县11个乡镇分别创作的谜画，大家不妨品一品。比如这幅作品是为霍口畲乡创作的，谜目为‘罗源乡镇’，谜面是‘早霞雀高飞，日边有村归’，根据诗的意境，我创作了这幅青绿山水画。”

“我们从小都猜过灯谜，但是像这样以诗为谜面，又搭配国画来渲染意境的谜语，我还是第一回见到，听说它们都出自同一个作者之手，实在不容易。”在现场观展的一位老先生，饶有兴致地赞赏道。

陈德说，多年前他曾以每个人的姓名为谜底，为任课班级的班主任和每位同学各创作了一条灯谜，并各配一幅画。“那时的技艺太生涩了，谜面也不够优美。”后来他越发觉得，不少灯谜创作者都面临一个问题，那就是谜面遣词生硬，缺乏语言美感，于是就想，中华传统诗词文化多么可贵，不如用诗来表达谜面。

他很快便报了个古诗创作网络学习班进行学习。“古人说‘诗情画意’，诗画不可分，于是我又报了国画网课，每天上午学写诗、晚上学国画，时间排得满满的。”陈德说，他常常是等到晚上9点多，孙子睡下了之后，才开始补上两小时网课，接着开始练习画画，常常画到通宵达旦。

“既然决定去做了，那一定要做好。”正是因为陈德的这份坚持和热爱，才有了两年后的长足进步。他说：“虽然诗、画的技艺都不算精深，但很庆幸的是，我将诗画谜三者融合，让‘谜’有了新的活力，我会一直坚持下去。”

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