能当班干部，一直是小学生最开心的事。资料图 图片来源：红网

　　班级中59名学生，有59名班干部。长沙市青园小学一(1)班每个孩子都将认领一个班级岗位。

　　最初，班级“岗位认领意向调查”一共列出了55个岗位，除了大家比较熟悉的各科课代表以及文娱委员、体育委员等岗位之外，还有像饮水机管理员、走读生路队长、白托生路队长、盆花管理员等一些新设岗位。至于班长一职，由59个孩子轮流担任，永不落空。

　　青园小学一(1)班班主任李艳坦言，原来一个班的班干部最多就是10来个，“无非就是班上成绩比较突出的几个孩子”。这样一来，一些没能当上班干部的孩子心里难免会有些失落，有些甚至会产生逆反心理，什么事都要对着干。“班干部不能成为所谓好学生的专利，”为了能让每个孩子都有锻炼的机会，她特意将班级里很多工作拆分开来，其中不少是服务性质的岗位。

　　李艳说，设立服务岗位的初衷，就是希望人人有事干，事事有人管。“目的只有一个，让孩子们尽可能参与到班级管理当中，培养孩子们的责任感和集体荣誉感”。(潇湘晨报 记者 李柯夫)

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　　9月23日，青园小学一年级(1)班家委会召开了第一次联席会议。图/记者邵骁歆

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　　白托用餐管理员、走读生路队长、花卉管理员……这些听上去奇奇怪怪的职务，全是长沙青园小学一(1)班的班干部岗位。这个班一共59个孩子，班干部岗位也有59个，通过孩子们填意向表、召开家委会讨论候选人、再由学生竞聘演讲，最终确定职位人选。至于班长一职，则由全班学生按学号轮流担任。

　　有人担心，这样做会让孩子从小受到权力、官本位等思想的侵蚀。校方对此表示，59个岗位全部是服务性岗位，与其说是59个“官”，不如说是59名“服务员”。

　　“我好话说尽了，孩子硬是看中了‘图书管理员’这个岗位。”看到孩子填写的“岗位认领意向表”，青园小学一(1)班家长谢女士有些哭笑不得。她希望孩子能担任“班主任助理”或班长，因为觉得“图书管理员没有权力”。

　　谢女士的纠结缘于此次青园小学一(1)班推行的“班级岗位认领”方式。9月23日，记者拿到一份《一(1)班岗位认领意向调查表》，上面一共列举了26种职务，每种职务招聘1到9名成员，总共有59个岗位，即每个孩子都能当上班干部。

　　59个岗位，“学习委员”一职最热门

　　在《一(1)班岗位认领意向调查表》上，记者看到除了比较熟悉的各科课代表、文娱委员、学习委员等岗位外，还有饮水机管理员、走读生路队长、盆花管理员、环保小卫士等“新鲜”职位。至于班长一职，则不在认领范围内，而是由全班孩子按学号轮流担任，一天一轮。

　　青园小学一(1)班班主任李艳是个从教17年的老师。为了能让每个孩子都有锻炼的机会，李艳特意将班级工作进行拆分，共设置了26种班级职务。记者注意到，这些职务包括学校生活的各个环节，具体到每天几点钟给花浇水，几点钟发放餐具，什么时间打开(关闭)多媒体设备等。

　　李艳介绍，就目前收到的意向表统计，认领“学习委员”一职的人最多，这个职务需招2人，共有10个孩子报名;“图书管理员”一职也有5个孩子报名。另外，白托生路队长等几个职务则暂时还没收到认领意向。