□本报记者 龙友情 通讯员 洪映 刘其燚 文/图

张正坚在课堂上检查学生的学习情况。

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　　“也许我不是您心目中的好学生，您却是我心目中最好的老师。”这是当地一位企业家，给他的老师的评价。

　　获得这个评价的，是罗源县一所偏远山村小学——东宅小学的校长张正坚。

　　霍口是罗源最边远的乡镇，东宅村又算得上是霍口最偏远的村，距县城60多公里，每天仅有一趟客运班车往返。

　　1979年，20岁的张正坚毕业回乡，分配在东宅小学任教。36年过去了，他扎根乡土，以情育人、以爱化人，把一所乡村学校带成了先进校，生源保持稳定，不降反升。

　　6日上午，从罗源县城出发，在蜿蜒的山路上颠簸了一个半小时后，我们来到霍口乡东宅小学。

　　“甩起来，一个接一个跳进来。”正值课间操时间，56岁的张正坚在操场上带着孩子们跳绳。操场上空回荡着孩子们的笑声。

　　东宅小学一共161名学生。能维持现在的规模，张正坚很欣慰。当年条件最差的时候，学生只有80多人。“那时校舍破旧，师资缺乏。家长对学校没有信心，宁愿把孩子带到外面上学。”张正坚说。

　　一所偏远农村小学，不但能够维持下来，而且生源还有回流，这背后是张正坚一如既往的坚持和努力。张正坚先后被评为福州市、福建省劳模，今年又被评为全国先进工作者。

　　读书就要读出声来

　　教孩子读书，张正坚有一套。他定下校规，每个学生每周必须到校图书室借书两次，隔周轮换，由班主任监督。张正坚不仅注重“阅”，还重视“读”。早读时间，他每个班都要走一遍，只要发现读书声不够大，就督促学生读出声来，读出感情。张正坚说：“农村孩子以后要走出去，要学会大胆说话，而且要把普通话说好，把音读准。”

　　培养好孩子，需要不断提高教学质量。张正坚注意提携年轻教师，把自己多年积淀下来的教学心得毫无保留地教给他们。2010年，学校新分配来三位本科毕业的外地老师，张正坚一有空就去听他们的课，课后及时点评，并现身说法，上起了示范课。这几位老师很快成了学校的教学骨干。

　　女教师黄美容，6年前分配到东宅小学，由于年轻没经验，好几次被学生气得哭着跑出教室。张正坚不仅没有责怪，还赶到班上给她收拾“烂摊子”，课后帮助她一起解决问题。

　　这几年，东宅小学的各项条件都有了很大改善。学校新添置了太阳能热水器，铺设了操场，建了图书室，每个班级都安装了多媒体设备等。2013年，学校顺利通过了国家均衡教育验收。

　　“教师队伍的稳定是教学质量的保证。乡村学校条件相对差，一定要给老师创造条件让他们成长。”张正坚说。

　　关爱问题孩子

　　“也许我不是您心目中的好学生，您却是我心目中最好的老师。”2010年教师节期间，张正坚收到的一封信中这样写道。

　　写信的这位学生，原来经常打架、逃学。一次，他在学校附近的商店里偷东西，被店老板当场抓住，拉着来找张正坚评理。“怎么办?事情传出去，这孩子就别想上学了。”张正坚仔细考虑之下，拉着他给店老板赔礼道歉，又掏钱赔给店老板。从那以后，张正坚对这个孩子格外关注，还经常到他家里家访，一有进步就及时夸奖，“捣蛋鬼”慢慢学好了，如今还成了企业家。

　　把一个个“爱犯事”的“坏孩子”引向光明，小山坳里也飞出了许多金凤凰。

　　东宅小学的学生过半都是留守儿童，或是借住在亲戚家，或是家中只有老人陪伴。面对这样复杂的情况，张正坚把坚持“家访”，作为因材施教的前提。张正坚规定，由班主任制定辅导方案，每月至少家访一轮，校长必定同行。“多年的经验告诉我，问题学生背后，都有一个问题家庭。所以，要通过家访，才能对学生存在的问题对症下药。”

　　六年级的张回春，是令很多老师头疼的一个学生。张正坚多次家访后获知，该生父母离异，还有个弟弟。父亲把孩子抛下一去不回，兄弟俩借住堂哥家中，生活艰难。张正坚当即把这户家庭列入省工商联的资助名单，同时找孩子谈心，打开他的心结。渐渐地，孩子的脸上又有了笑容，成绩也慢慢提高了。

　　为了学校，

　　总有操不完的心

　　“再过四年我就要退休了，可现在学校师资偏于老化，怎样吸引和留住年轻人，仍然是个难题啊!”张正坚叹了一口气说，目前学校17名教师中，40岁以下的才3名，50岁以上的有11名，一旦他们退休，孩子们真不知道该何去何从。

　　正因为如此，对每个来到东宅小学的年轻老师，张正坚都如获至宝，尽全力给他们当好“后勤部长”。村里没网络，他几次到县里申请，牵来了宽带;教师宿舍没电视，他把教室换下的旧电视先抬到了教师宿舍;夏天，师生反映教室太热，他一边打报告筹款，一边先行垫资给每个班级安装吊扇……

　　“无论如何，我会守在东宅小学，站好最后一班岗。”说这话时，张正坚望着窗外嬉戏的孩子，若有所思。