罗源湾新闻网讯 近年来，罗源滨海实验小学紧紧围绕办好人民满意教育的工作目标，细化校园安全工作，重视师生心理健康，创新校园心理健康教育模式，找好心灵出口，把好安全关口，切实为师生提供健康舒心的校园生活环境。

　　日前，滨海实小的心理教师带领孩子进行心理健康板报创作。孩子们兴致勃勃地在黑板前书写心理健康知识，老师在一旁指导和修正，现场一派和谐。学校负责人告诉记者，近年来，学校严把学生心理健康岗，不定期举行各类心理健康活动，并创设心理健康板报、燕子姐姐心语信箱、澎湃报等心理咨询媒介，了解学生在学习生活中的困难，营造健康温馨的学习生活环境。

　　滨海实验小学学生许峻宇说：“通过心理课的学习，我的性格和为人处事发生了很大的变化：我开始学会如何去关心他人，处理事情也考虑得周到一些了，更重要的是我变得更加的自信了。”

　　近年来，滨海实小多渠道多形式开展教育，打开孩子们的心灵之窗。其中滨海实小心理咨询室和资源教室是学校心理健康教育的重要阵地。

　　滨海实小心理健康教师王小燕说：“我们都知道学生的心理健康教育不仅对促进学生形成健康的心理和健全的人格有重要意义，而且对促进学校的和谐稳定，也具有十分重要的现实意义。平时工作中除了心健课之外，我们主要以个体咨询、团体辅导等形式开展心理健康教育，个体咨询目的是帮助来访者自助，即通过咨询，使来访者被压抑的情绪得以释放，增加对自我或情境的了解，增强自信心与主动性，学会自己作出判断和决定，从而使人格得到成长。”

　　团体辅导则通过减压助学、提高注意力、促进人际交往等，让学生在校学习更加轻松有趣，进一步提升学生的学习积极性。

　　王小燕说：“比如人际交往团辅活动，学生活动后知道了交往需要主动，并且需要多角度欣赏别人身上的闪光点，这样才能更好的交到更多的朋友。”

　　滨海实验小学表示，将继续抓好校园心理健康工作，鼓励师生用积极乐观的心态面对学习和生活，为平安校园、和谐校园提供有力保障。