罗源湾新闻网讯 “精诚研教，金石为开”，陈为金，从踏上工作岗位的那一刻开始，一直将这八个字作为衡量自己教学的行动指南、行为标尺。25年来，他十年如一日，全身心地投入到教育工作中，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。

　　“不在其位不闻其政，身在其位便谋其责。悠悠25载岁月，走上三尺讲台，学生是讲台下迸发着求知欲的孩子。担任罗源滨海实验小学副校长后，我的学生又多了讲台上、教研室里亟待成长的年轻教师们。我深以为然，搞好校本教研是我的职责所在，创设教研平台是我的工作方向。” 陈为金说，“谁能感到自己是在进行研究，谁就会更快地成为教育工作的能手。”

　　作为罗源滨海实验小学分管教学的副校长，他深知自己要对老师们起到辐射带动作用。在教学、研习上，他主动阅读期刊论文专著，摄取教育教学前沿信息，并时刻不忘分享学习心得，营造全校教师“一起学、一起研”的向学氛围。对那些积极进取，对教育事业抱有极大热情的教师，他也做好铺石搭桥的工作，引荐大家加入省、县名师工作室进行研修，并选派其外出参加省、市业务培训。

　　2016年，县实小教育联盟成立前后，他积极组织、鼓励青年教师向有经验的教师学习，并连续四期担任“滨海实小领雁工程”导师工作，以诚待人，倾囊相授，力求培养一批学科“领头雁”，努力为打造罗源滨海实小“品行之师、学问之师、人民满意之师”的师资队伍，尽自己的绵薄之力。

　　“在陈校长的带领下，学校教研氛围浓厚，老师们积极开展年段公开课，观课议课，畅所欲言。去年，我很荣幸作为新教师代表开了一场县级公开课。从准备这节课到上完,中间的过程使我学到了很多的知识。感谢师父陈为金校长在备课过程中对我悉心的指导，让我注意到了平时在课堂上忽略的细节问题，陈校长还不断鼓励我，使我更加自信。他提出的建议也令我十分受益，对日后改进教学方法、提升教师素养有很大的帮助。” 罗源滨海实验小学语文老师余惠钰诚挚地说。

　　教学上，陈为金认为要遵从学生认知发展规律，主张一课一得，让学生每一节语文课“学会”知识，而不是“学过”知识。他说：“选好一个点，教会一个点，练好一个点，就能使课堂深下去、厚起来。让学生思维深入下去，宽广起来；让学生在这一点上真正学精、学透、会用。新时期要培养全面发展的人，精彩纷呈的学生活动也少不了。”

　　“我特别喜欢上陈校长的课，因为他总是笑容满面地走上讲台，让我感觉特别的亲切。所以，每次上他的课，我都会把手举得高高的，期待站起来回答问题，得到他的表扬。”“一开始听说校长要来上课，我们都特别紧张。但是，一周过后，我们都喜欢上了这位可爱的校长，他的课堂有很多有趣的小活动，帮助我们识字写字，教会我们不少知识和道理，每节课教室里都充满了欢声笑语。”学生们都特别喜欢这位可亲可爱可敬的校长老师。

　　陈为金说：“教育工作者是世界上最无私的群体之一，数十年如一日地无怨无悔、奉献热忱。余生，我仍为教育前行，坚信：师者，精诚研教，金石为开。”