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杨柳:读将清雅韵 写就杨柳风

http://www.lywxww.com  2020-09-27 09:46:12   来源:罗源县融媒体中心  【字号

  罗源湾新闻网讯 她从1999年踏上工作岗位,在这三尺讲台上辛勤耕耘了近21个春秋。她没有豪言壮语的篇章,也没有惊天动地的事迹,只是默默的付出,品尝着艰辛,收获着快乐。她就是县教师进修学校附属小学教师,杨柳。

  “花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但,让我从事叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择三尺讲台,就选择了叶的事业,在罗源教育的美丽天空下,杨柳是一株“万条垂下绿丝绦”的树,用执着的爱呵护幼苗,用真诚的心催开桃李。

  又是一年开学季。明媚的阳光照耀美丽的附小,照耀每一间书声朗朗的教室,附小的孩子正开展"每日晨诵"活动,扬帆诗海,流连书香。从教二十多年来,记不清有多少个这样的清晨,一张张可爱的笑脸伴随雅韵,送来清风。

  绿叶的心愿是让花朵们开得更加灿烂,“如何让孩子们在语文学习中完成生命的拔节”是一个语文老师终生的命题。杨柳说自己很庆幸,赶上了新课程改革,走进了“雅言传承文明,经典润泽人生”的附小校园文化,在这一过程中,她立足传统文化、重视读写结合,让孩子们的成长真真切切充满生命的张力。

  为激发阅读的兴趣,杨柳不仅组织开展讲诗词故事、课前推荐阅读、每日一诗等活动,还关注课堂的每一个细节,从显性和隐性两个层面向学生注入这样的信息:腹有诗书气自华,老师喜欢和欣赏爱读书的孩子。

  孩子们慢慢钻进阅读的世界里,桃花流水的清丽,大江东去的豪放,全都融进了童真的记忆,孩子们沉醉在传统文化的浸润中,变得爱动笔、勤动笔,习作热情不断高涨,从阅读中汲取的能量化作一篇篇文字、一张张奖状。

  在她的课堂,孩子们是幸福的。县教师进修学校附属小学学生陈艳泓说:“我最喜欢上杨老师的课,她每节课都面带微笑,用有趣的故事、美丽的诗句把我们引进知识的海洋,我总是觉得一节课一转眼就过去了,就像诗里说的 ‘未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声’。同学们也都非常喜欢上语文课。”

  罗源三中学生郑皓阳回忆起杨柳老师的教导就滔滔不绝起来:“对我来说,杨老师是我诵读写作路上的点灯人,她带我们在古诗文的海洋尽情遨游,鼓励每一位同学积极写作。起初,我并不主动,杨老师特地让我在班上领诵,还推荐我的文章参赛、发表。在她的帮助下,我的语文综合能力不断提高,在各级各类读写比赛中成绩斐然。杨老师说‘骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。’虽然我已经是个初中生,但杨老师点亮的心灯仍在为我照亮前行的长路!感谢杨老师!”

  人们常说,绿叶的茂盛是为了回馈根的深情。确实如此,2019年,教育局安排名师“送教进村”,于是,每个周末,杨柳都到起步潮格村的潮格书院给孩子们上课,默默奉献,风雨无阻。

  今年6月,杨柳又被福州教育局选派前往甘肃省定西市送教,虽跋涉千里风尘仆仆,但充满生命活力的语文课堂却受到好评,她说:“甘肃送教期间,读写能力的扎实训练,核心素养的有效提升,让听课的领导老师,包括我自己在内,似乎都听到孩子们在语文学习中生命拔节的声音。”

  县教师进修学校附属小学校长黄耀介绍:“杨柳老师是我校优秀教师代表之一,她人如其名,正像一株杨柳树,二十几年来默默扎根在语文教学第一线。她阳光上进、勤勉治学,以春风化雨的情怀和精益求精的精神引领我校语文教科研工作的开展。结合本校校园文化建设,她在语文教学中融入传统文化的内涵,培养学生读写能力,提升学生核心素养,搭建读写诵一体的语文课堂,教学效果显著。她深厚的文化素养、灵动高效的施教能力,融合成活力四射的教学风貌,让她在各级各类教学大赛中屡获佳绩。‘雅言传承文明,经典润泽人生’在附小这片热土上,希望她继续前行,不断成长。”

  春去秋来,叶的事业仍在继续:洋溢生命的活力,托起艳丽的花朵。在杨柳的生命里写下一场场只可意会却无法言传的轮回,窗外的阳光依然温暖而柔和,照亮所有关于“语文”,关于“教育”,关于“生命”的情节。这些情节,恰如杨柳风,深情款款,等待着桃李芬芳的延续……

【责任编辑:陈雁真】
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