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李芳:“诵”引桃李,“读”领芬芳

http://www.lywxww.com  2020-08-12 09:54:11   来源:罗源广播电视台  【字号

  罗源湾新闻网讯 三尺讲台,演绎精彩人生,辛勤耕耘,收获桃李芬芳。从教23年来,凤山小学李芳老师始终以满腔热情,探索以“读”“诵”为途径的语文教学方式,耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水,呵护一届又一届学子长大成才。

  李芳一直认为,语文教学不仅仅只在于教,读也十分关键。从教以来她不断思索着一个问题,应该如何在教学中发展学生的语言,提升学生的语文素养?

  在不断地探究、摸索中,她发现以“读”“诵”为途径可以使书面语言内化为学生自己的语言,有效提高学生理解、运用语言的能力,从而提升学生的语文素养。

  因此,在日常教学中她十分重视引导学生朗读的训练。因为她坚信,放声朗读有利于学生养成良好的语感,朗读好的学生在习作中的语言表达一般不会出现大问题。

  学生们在李老师的引导下受益匪浅,“李老师不但给我们留写的作业,也布置读的作业,比如‘每日一诵’。李老师让我们每天诵读一篇或一段文章把音频上传‘班级小管家’。通过每天坚持放声朗读,我觉得我不但朗读有进步,写作文也越来越顺了。”“我很喜欢上‘经典诵读’兴趣小组的课,老师声情并茂地指导、示范让我们感受到了语言的魅力。参加经典诵读的活动,除了能提高我们的朗读水平,更激发了我们学习国学经典的兴趣。”

  教案怎么设计,教学过程怎样安排才能“读”之有效?结合教学中的这一些问题,这几年她以“读”为支点,开展课题研究工作。

  为了营造读书氛围,每个学期,李芳会组织语文组老师精心挑选,面向全校学生推荐必读、选读书目,组织语文组举办“读写竞赛”,开办“经典诵读”兴趣班,开展“班班经典诵读”和“经典诵读展示”等活动。

  “阅读是人生最美的姿态,李芳就是一位喜欢读书的老师。”凤山小学校长卓怡恭介绍,“李芳通过广泛的阅读,诵读教学实践,诵读专题课题研究,积累了丰富的教学经验,丰厚了文化底蕴。李芳作为语文老师和语文教导主任,她推广的‘晨诵、午读、暮省’和系列‘阳光悦读’活动,营造了浓厚的校园诵读氛围,组织指导学生参加的读书征文、读书讲故事、经典诵读比赛,都取得突出的成绩。”

  “儿童的朗朗书声,如珠玑相碰,清脆悦耳,荡涤着我们的内心。语文教学之路漫漫,我还将继续怀揣着初心上下求索。”李芳说,夏日的校园,暑气正浓,操场上那株蓝花楹绿意盎然,叶丛间传出的蝉鸣让校园更加空寂。独自站在蓝花楹下,想念那一张张无邪的笑颜,更加想念那一阵阵的朗朗书声。九月的凤小校园书声会再次响起,在童声的“读”“诵”中,美妙的语言薪火相传,以经典文字为翼,相信我们能飞得更高、更远。

【责任编辑:陈雁真】
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